Библиофорум: ПОЛОЖЕНИЕ о Городском форуме «Читающая Москва -2014» (посвящается Году культуры, 70-летию снятия Блокады Ленинграда ) - Библиофорум

Перейти к содержимому

Страница 1 из 1
  • Вы не можете создать новую тему
  • Тема закрыта

ПОЛОЖЕНИЕ о Городском форуме «Читающая Москва -2014» (посвящается Году культуры, 70-летию снятия Блокады Ленинграда )

#1 Пользователь офлайн   Admin Иконка

  • Администратор
  • PipPipPip
  • Группа: Главные администраторы
  • Сообщений: 102
  • Регистрация: 05 Февраль 09

Отправлено 28 Январь 2014 - 19:13

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГБНУ МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
ГБОУ ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ДОгМ
НЕКОММЕРЧЕСКИЙ ФОНД НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАЗРАБОТОК «ПУШКИНСКИЙ ИНСТИТУТ»
ГОРОДСКАЯ ИННОВАЦИОННАЯ ПЛОЩАДКА
«РАЗВИТИЕ БИБЛИОТЕК ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА
КАК СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ»
ГБОУ Гимназия №1573 СВАО г. Москвы



ПОЛОЖЕНИЕ
о Городском форуме «Читающая Москва -2014»
(посвящается Году культуры,
70-летию снятия Блокады Ленинграда )


1.Общие положения

1.1 Городской форум «Читающая Москва-2014» проводится в соответствии
с планом работы Департамента образования города Москвы, ГБОУ ГМЦ ДОгМ, НФ НИР «Пушкинского института», МИОО, ГБОУ гимназии № 1573.
1.2 Форум «Читающая Москва-2014» проводится в рамках работы Городской инновационной площадки «Развитие библиотек образовательных учреждений города как современных научно – информационно – образовательных центров»
1.3 Настоящее положение устанавливает порядок и условия проведения читательского форума.

ЦЕЛИ ФОРУМА
Пропаганда чтения среди учащихся и приобщение их к чтению.
Знакомство с культурой стран изучаемого языка через исследовательскую и творческую деятельность обучающихся.
Повышение роли учителя через совместную деятельность учителя с учащимися и родителями.

ЗАДАЧИ ФОРУМА
Популяризация чтения среди учащихся.
Воспитание нравственности учащихся.
Активизация интеллектуально – познавательной и творческой деятельности учащихся.
Воспитание уважения к истории своей страны, к разным народам через изучение языка, традиций и культурного наследия человечества.
Поиск новаторских идей и оригинальный подход к чтению.
Организация позитивного досуга учащихся.

2. Организационно-методическое и информационное обеспечение

2.1. Для организационно-методического обеспечения проведения городского форума создается оргкомитет форума. В состав Оргкомитета форума входят представители ГБОУ ГМЦ ДОгМ, НФ НИР «Пушкинского института», МИОО, инновационной площадки «Развитие библиотек образовательных учреждений города как современных научно – информационно – образовательных центров», муниципальных библиотек СВАО, ГБОУ гимназии № 1573.
2.2. Функции оргкомитета форума:
разработка программы, комплекта сопровождающих документов и формирование списков участников форума;
осуществление общего руководства подготовкой и проведением форума;
формирование состава жюри из числа представителей органов управления образования, организаций образования, учреждений культуры г. Москвы.
2.3. Информация о форуме, организации и результатах его проведения, о победителях и призёрах является открытой, публикуется в сети Интернет, размещается для информирования учащихся (вывешивается) в образовательных организациях округа.
3. Порядок организации и проведения городского читательского форума

3.1 На форуме работают секции:
Литературная игра по роману Ю. Олеши «Три толстяка» (6 кл.) I CП
Литературная игра по повести Л. Кассиля «Кондуит и Швамбрания»
( 7-8 кл.) I CП
Литературная игра на английском языке (7-8 -9кл.) I CП
Литературная игра на немецком языке (7, 8, 9 кл.) I CП
Литературная игра на французском языке ( 8-10 кл) II CП
Литературно-исторический турнир «900 дней мужества» (9-10 кл.) I CП
Историческая секция «Слово о Ленинградской битве» (9-10 кл. ) II CП
Музейная секция (6-11 кл.) II CП
Секция «Культура и духовность» (9 -11 кл.) II CП
Литературный венок России (8 -11кл.) I CП
Литературный бал героев (6-11 кл.) I, II CП
Театральная секция (6-11кл.) I, II CП
Время работы секции (1-2 часа)

3.2 Форум проводится 12 марта 2014 года с 12.30 до 15.00
в ГБОУ гимназии №1573 (на территории двух структурных подразделений:
I CП - ул. Псковская, д. 11.
II CП – ул.Псковская, д. 12, к. 3;
3.3. Для участия в форуме приглашаются учащиеся 6 – 11 классов ОО города Москвы и Московской области
3.4. В работе форума имеет право принять участие только 1 команда от ОО в любой из заявленных секций.
3.5 Заявки на участие в конкурсной программе принимаются до 10 февраля 2014 года по электронной почте 2014forum@mail.ru

4. Организация работы секций
Литературные игры
Критерии оценки игры:
знание текста;
умение отвечать на вопросы;
логичность изложения своих мыслей;
чёткость, правильность и оригинальность выполнения творческих заданий;
владение иностранным языком (произношение, лексическое наполнение, использование разнообразных грамматических структур);
соблюдение регламента.
4.1. Литературная игра по роману Ю. Олеши «Три толстяка» (6 - 7кл.)

Для участия в работе секции необходимо прочитать роман Ю. Олеши «Три толстяка».
В игре принимают участие 6 команд учащихся 6 – 7 классов.
Состав команды не более 5 человек.

4.2. Литературная игра по книге Л. Кассиля « Кондуит и Швамбрания» (7-9 кл)

Для участия в игре необходимо прочитать повесть Льва Кассиля «Кондуит и Швамбрания». В игре принимают участие 6 команд учащихся 7, 8, 9 классов.
Состав команды не более 5 человек.

4.3. Литературная игра на английском языке ( 8 кл)

Для участия в игре необходимо прочить книгу Р. Стивенсона «Остров сокровищ»
на английском языке. В игре принимают участие 6 команд учащихся 8 классов.
Состав команды не более 5 человек

4.4. Литературная игра на немецком языке ( 7-9 кл)

Для участия в работе секции необходимо прочитать книгу Эриха Кёстнера «Das doppelte lottehen» на немецком языке. В игре принимают участие 5 команд учащихся 7, 8, 9 классов.
Состав команды не более 3 человек

4.5 Литературная игра на французском языке ( 8-10 кл)

Для участия в работе секции необходимо прочитать книгу Жюля Верна «Дети
капитана Гранта» на французском языке. В игре принимают участие 5 команд
учащихся 7, 8, 9 классов.
Состав команды не более 3 человек

4.6. Литературно-исторический турнир « 900 дней мужества» ( 9-10 кл )

Для участия в работе секции необходимо прочитать книгу Алеся Адамовича,
Д. Гранина «Блокадная книга»
В работе секции принимают участие 5 команд учащихся 9 – 10 классов.
Состав команды не более 5 человек


Презентация проектов

Критерии оценки проекта:
содержание проекта;
соответствие предъявленного материала заданию;
актуальность и оригинальность идеи;
четкость изложения материала;
сочетание разнообразных форм подачи материала и художественные достоинства представления;
контакт с залом, общее впечатление;
соблюдение регламента.

4.7. Секция «Слово о Ленинградской битве» (презентация проектов, 9-11 кл)

В работе секции принимают участие 5 команд учащихся 9 -11 классов.
В команде от 1 до 5 человек. Презентация проекта длится не более 10 минут.

4.8. Музейная секция (презентация проектов, 6-11 кл)

В работе секции принимают участие 5 команд учащихся 6-11 классов.
В команде от 1 до 5 человек. Презентация проекта длится не более 10 минут.

4.9. Секция «Культура и духовность» (презентация проектов, 9-11 кл.)

В работе секции принимают участие 5 команд учащихся 9 -11 классов.
В команде от 1 до 5 человек. Презентация проекта длится не более 10 минут.

4.10. Литературный венок России (презентация проектов, 9-11 кл.)

В работе секции принимают участие 5 команд учащихся 9-11 классов.
В команде от 1 до 5 человек. Презентация проекта длится не более 10 минут.

4.11. Бал литературных героев ( 6-11 кл)

Критерии оценки выступления:
сочетание разных форм выступления;
выразительность и эмоциональность;
гармоничность выступления в целом;
соблюдение регламента.

В работе секции принимают участие 6 творческих коллективов учащихся 6-11 классовв составе от 1 до 6 человек. Хореографическое выступление может быть представлено в разных формах, сочетающих танец, литературное произведение и костюм, отражающий стиль эпохи. Возможно мультимедийное сопровождение танца.
Выступление длится не более 8 минут.

4.12. Театральная секция ( для 6 - 11 классов)

Критерии оценки мини-спектаклей:
культура речи;
искусство слова;
сочетание разнообразных форм подачи материала и художественные достоинства представления;
актерское мастерство;
контакт с залом, общее впечатление;
соблюдение регламентирующих требований по времени и количеству участников.

В работе секции принимают участие 6 творческих коллективов учащихся 6-11 классов в составе не более 10 человек. Мини – спектакли по литературным произведениям могут сопровождаться музыкальным и мультимедийным оформлением.
Выступление длится не более 10-12 минут.



Заявка

1. Округ
2. № ОО
3. Название выбранной секции;
4. Тема (название) проекта, исследовательской работы, презентации, мини-спектакля, хореографической постановки;
5. Количество участников;
6. Класс;
7. Фамилия, имя исполнителей проекта;
8. ФИО руководителя, (полностью);
9. Должность;
10. Контактный телефон;
11. Время выступления (соблюдение регламента в минутах, не более указанного в положении).
0

Страница 1 из 1
  • Вы не можете создать новую тему
  • Тема закрыта

1 человек читают эту тему
0 пользователей, 1 гостей, 0 скрытых пользователей