Городская научно-практическая конференция «Формирование читательской грамотности в условиях открытой образовательной среды»

18 мая 2018 года состоялась Городская научно-практическая конференция «Формирование читательской грамотности в условиях открытой образовательной среды».
Конференция проводилась на базе ГБОУ «Школа №1564 имени Героя Советского союза А.П. Белобородова».
В конференции приняли участие педагоги-библиотекари и учителя-предметники образовательных организаций города Москвы, представители ГНПБУ им. К.Д. Ушинского, издательства «Просвещение», РИП «Развитие библиотек образовательных учреждений города как современных научно-информационно-образовательных центров».
В первую очередь в рамках работы участники уделили внимание основополагающим в настоящее время документам. В первую очередь это Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации, которая была утверждена распоряжением Правительства РФ от 03.06.2017 года №1155-р «Об утверждении Концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации» и содержит особый раздел, посвященный анализу состояния читательской грамотности в России и в мире. Второй документ – это разрабатываемая в настоящее время стратегия развития московского образования до 2025 года. Очевидно, что школьным библиотекам также должно быть уделено внимание в ее рамках.
В ходе работы конференции были заслушаны и обсуждены сообщения, посвященные возможностям и эффективности для педагогов-библиотекарей и учителей-предметников такого проекта, как «Московская электронная школа». Особое внимание было уделено технологиям, методикам и формам работы, которые способствуют формированию и развитию читательской грамотности. Много внимания было уделено проектной деятельности в школьных библиотеках и в рамках освоения учебных дисциплин, способствующей совершенствованию читательской грамотности обучающихся.
Вот как выстроилась программа конференции:
В каком направлении следует совершенствовать российское образование для повышения конкурентоспособности выпускников российских школ? – Т.Б. Бурина, педагог-библиотекарь ГБОУ «Школа №1564 имени Героя Советского Союза А.П. Белобородова, вице-президент РОО АСБОУМ

Актуальные проблемы методической поддержки деятельности школьных библиотек – Р.И. Фатеева, заведующая сектором редкой литературы библиотеки имени К.Д. Ушинского, кандидат педагогических наук

Проектная деятельность учебной библиотеки: опыт реализации студенческого проекта в ГБПОУ КАИТ №20 – О.С. Козлова, заведующая библиотекой ГБПОУ «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»

Возможности издательства «Просвещение» для «Московской электронной школы» – Н.Г. Елисеев, руководитель Центра цифровых продуктов Издательства «Просвещение»

Гипермедиасочинение как одно из средств повышения читательской грамотности. Анализ поэтического текста – Н.Н. Ципенко, учитель русского языка и литературы ГБОУ «Школа №1564 имени Героя Советского Союза А.П. Белобородова

Инструменты развития читательской грамотности: технологии литературной игры и создания буктрейлеров – Е.В. Пушкина, педагог-библиотекарь ГБОУ «Гимназия №1573»
Технология подготовки и проведения массовых мероприятий на примере Литературной гостиной – Л.Х. Газизова, педагог-библиотекарь ГАОУ Школа №1306 – «Школа молодых политиков»

Необходимо отметить, что общение выступающих и участников конференции переросло в дискуссию, которая позволила не только осмыслить тот богатый и интересный материал, который был представлен, но и подумать о дальнейшем развитии деятельности, направленной на формирование и развитие читательской грамотности, на совершенствование открытой образовательной среды, формирующейся в настоящее время в пространстве московского и российского образования.

Вступительное слово